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  • 계남중학교
  • 2학년 1반 19번
  • 윤한슬
  • 남성
  • 0
  • 54 점

    응답왜곡이 낮아 결과에 문제가 없습니다.

  • 결과 해석에 무리는 없으나 일관성이 다소 낮습니다,
  • 73.4
  • 74.4
  • 74.8
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  • 74
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  • 74.8
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  • 68.2
  • 73.1
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  • 73.9
  • 71.3
  • 67
  • 69.1
  • 74.1
  • 71

1496-4759-1227-8471

  • 82

    매우 우수한 역량

    • 90
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    매우 우수한 역량

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    우수한 수준

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    우수한 수준

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    매우 우수한 역량

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    우수한 수준

    • 85
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인지적 처리

다양한 정보와 자료를 수집, 분석, 평가, 선택하고 적절한 매체를 활용하여 지식과 정보와 자료를 효과적으로 처리하여 다양한 문제상황을 해결할 수 있는 능력

논리적 사고

일이나 문제에 대한 앞뒤 관계를 정확하게 파악하는 역량

자기관리

자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어 자기주도적으로 살아갈 수 있는 능력

진로행동

자신의 진로를 다양한 방법으로, 적극적으로 찾아보는 능력

인지적 처리역량의 대표 기초능력은 높은 사고력, 문제처리능력, 정보처리능력, 기초연산능력, 도표분석 및 작성능력입니다.

자기관리의 대표 기초능력은 자아인식능력, 자기관리능력, 경력개발능력, 시간관리능력, 자원관리능력입니다.

교육관련

대학교수, 프리랜서 강사, 스피치 강사, 중고등학교 교사, 초등학교 교사, 특수교육 교사, 유치원 교사, 문리어학강사, 기술기능계강사, 장학관 및 연구관, 교육전문가, 연구조교 등

각 전공별 교직, 교육학과, 초등교육학과, 특수교육학과, 가정관리학과, 유아교육학과, 공학교육과, 공예학과, 미술학과 등 교육관련 계열학과

금융 및 보험관련직

투자분석가, 투가전략가, 재정분석가, 증권분석가, 시황분석가, 펀드매니저, 투자자문 전문가, 고객자산운용가,금융상품설계전문가, 손해사정사, 투자중개인 등

금융보험학과, 경영학과, 경제학과, 수학과, 메카트로닉스 공학과, 통계학과, 회계학과 등 경제관련 학과

  • 이상적 발달