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  • 소하중학교
  • 3학년 9반 26번
  • 이현민
  • 0
  • 64 점

    다소 응답왜곡이 높아 결과 해석에 주의가 필요합니다.

  • 일관성이 낮아 해석에 주의가 필요합니다.
  • 51.4
  • 51.3
  • 53.4
  • 54.7
  • 49.4
  • 47.8
  • 47.7
  • 48.2
  • 57.6
  • 49.2
  • 59.9
  • 51.3
  • 49.1
  • 50.6
  • 54.2
  • 56.4
  • 50.6
  • 53.2
  • 43.7

2305-0797-8329-4722

  • 50

    일반적인 수준

    • 60
    • 50
    • 60
    • 50
    • 30
  • 50

    일반적인 수준

    • 45
    • 60
    • 45
    • 35
    • 65
  • 56

    일반적인 수준

    • 55
    • 55
    • 55
    • 50
    • 65
  • 56

    일반적인 수준

    • 40
    • 55
    • 80
    • 65
    • 40
  • 71.3

    우수한 수준

    • 60
    • 90
    • 65
    • 70
  • 55

    일반적인 수준

    • 50
    • 60
    • 45
    • 65
    • 55

대인관계

다양한 상황에서 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 다른 사람의 의견을 경청하며 존중하는 능력

친화력

다른 사람들에게 쉽게 다가가고 원만하게 다가갈 수 있는 역량

심미적 감성

문화적 수용력, 다양한 가치에 대한 개방적인 태도를 바탕으로 인간에 대한 공감적 이해, 감정의 공유 등을 통하여 다양성을 인정하는 역량

타인이해력

다른 사람의 상황이나 감정을 이해하고 대화와 타협을 할 수 있는 역량

대인관계 역량의 대표 기초능력은 팀웍능력, 리더십능력, 갈등관리능력, 협상능력, Weness능력입니다.

심미적 감성 역량의 대표 기초능력은 공감능력, 팀웍능력, 갈등관리능력, 고객서비스능력, 국제감각입니다.

사회복지 종교

사회복지사, 사회사업자, 사회복지상담원, 정신보건사회복지사, 가족상담사, 상담심리사, 학교상담사, 청소년지도사 및 상담사, 직업상담원, 사회단체활동가, 성직자 등

사회복지학과, 가정관리학과, 노인복지학과, 보건행정학과, 아동청소년학과, 심리학과, 사회학과, 유아교육학과 등 사회복지 관련 계열학과

교육관련

대학교수, 프리랜서 강사, 스피치 강사, 중고등학교 교사, 초등학교 교사, 특수교육 교사, 유치원 교사, 문리어학강사, 기술기능계강사, 장학관 및 연구관, 교육전문가, 연구조교 등

각 전공별 교직, 교육학과, 초등교육학과, 특수교육학과, 가정관리학과, 유아교육학과, 공학교육과, 공예학과, 미술학과 등 교육관련 계열학과

  • 관심 위주형