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  • 소하중학교
  • 2학년 1반 3번
  • 강현민
  • 0
  • 57 점

    다소 응답왜곡이 높아 결과 해석에 주의가 필요합니다.

  • 결과 해석에 무리는 없으나 일관성이 다소 낮습니다,
  • 49
  • 55.3
  • 55.1
  • 53
  • 50.1
  • 48.1
  • 44.2
  • 47.9
  • 63.9
  • 53.6
  • 58.9
  • 53.1
  • 45.4
  • 52.7
  • 52.2
  • 46.3
  • 45.1
  • 51.8
  • 45.2

2640-9768-3190-3075

  • 27

    낮은 수준

    • 30
    • 20
    • 55
    • 20
    • 10
  • 64

    우수한 수준

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    • 75
    • 65
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  • 38

    낮은 수준

    • 20
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    우수한 수준

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    일반적인 수준

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    • 80
  • 54

    일반적인 수준

    • 55
    • 45
    • 55
    • 75
    • 40

심미적 감성

문화적 수용력, 다양한 가치에 대한 개방적인 태도를 바탕으로 인간에 대한 공감적 이해, 감정의 공유 등을 통하여 다양성을 인정하는 역량

타인이해력

다른 사람의 상황이나 감정을 이해하고 대화와 타협을 할 수 있는 역량

인지적 처리

다양한 정보와 자료를 수집, 분석, 평가, 선택하고 적절한 매체를 활용하여 지식과 정보와 자료를 효과적으로 처리하여 다양한 문제상황을 해결할 수 있는 능력

논리적 사고

일이나 문제에 대한 앞뒤 관계를 정확하게 파악하는 역량

심미적 감성 역량의 대표 기초능력은 공감능력, 팀웍능력, 갈등관리능력, 고객서비스능력, 국제감각입니다.

인지적 처리역량의 대표 기초능력은 높은 사고력, 문제처리능력, 정보처리능력, 기초연산능력, 도표분석 및 작성능력입니다.

교육관련

대학교수, 프리랜서 강사, 스피치 강사, 중고등학교 교사, 초등학교 교사, 특수교육 교사, 유치원 교사, 문리어학강사, 기술기능계강사, 장학관 및 연구관, 교육전문가, 연구조교 등

각 전공별 교직, 교육학과, 초등교육학과, 특수교육학과, 가정관리학과, 유아교육학과, 공학교육과, 공예학과, 미술학과 등 교육관련 계열학과

사회복지 종교

사회복지사, 사회사업자, 사회복지상담원, 정신보건사회복지사, 가족상담사, 상담심리사, 학교상담사, 청소년지도사 및 상담사, 직업상담원, 사회단체활동가, 성직자 등

사회복지학과, 가정관리학과, 노인복지학과, 보건행정학과, 아동청소년학과, 심리학과, 사회학과, 유아교육학과 등 사회복지 관련 계열학과

  • 진로관심 부족